INTRODUCCIÓN

Painting is one of those disciplines that if you thought about it too much you simple wouldn’t do it.

(La pintura es una de esas disciplinas que si pensases demasiado, simplemente, no la harías)

Peter Doig citado por Catherine Grenier. “Melancholy resistance” op. cit., pàg. 30.

Título: Deep in the Forest. Luces de Discoteca
2009
89 x 116cm
Oleo sobre lienzo

(Trabajo de la serie Deep in The Forest realizada en 2009. Es el punto donde comienza el proceso que se describe a continuación)


Este trabajo arranca con la sensación de un cierto aprisionamiento de la imagen por la parte conceptual en algunos tipos de pintura.

Me preguntaba si la imagen por sí misma no tenía suficiente entidad, que necesitaba de todo un andamiaje teórico para justificarse o para ofrecer garantías suficientes.

Igualmente, cuestiones como el estilo, el discurso, sugieren que los cambios de dirección o la especulación no son muy saludables para alguien que quiere hacer Pintura.

Así, de lo anterior, surge la necesidad de indagar sobre ciertas preguntas:

–       La relación entre la imagen y su base conceptual/ el concepto representado (ilustrado?) en la pintura.

–       ¿Necesita la imagen de un concepto subyacente?

–       ¿Cuáles son los límites de la Pintura? La pintura como medio para transmitir significado en un contexto donde prima la imagen digital y las herramientas informáticas

–       Relación entre pintura y atributos descartados históricamente: narración, representación…

–       El discurso: referencias externas v.s internas (al fin, implicaciones con el “estilo”)

Así, se inicia una búsqueda entre autores contemporáneos, a fin de entender todas estas cuestiones.

De entre los consultados son especialmente interesantes para este estudio los siguientes:

–       Mark Tansey

–       Luc Tuymans

–       Peter Doig

Se comprueba cómo algunos de estos autores, no realizan una selección conforme a la representación/discurso en torno a un concepto, cuestiones filosóficas, sociológicas sino que seleccionan las imágenes en base a estrategias distintas.

Trabajo con imágenes fotográficas; selección conforme a relaciones personales (vivencias), su entorno cotidiano, la imagen en sí que los atrae…

En todas ellas se pone en valor la capacidad de la imagen para transmitir por sí misma.

Con la documentación anterior, se inicia una investigación práctica que abarca el problema en las siguientes fases:

–       Imagen-pintor: proceso de selección/hallazgo de imágenes

–       Imagen-pintura (Proceso pictórico): relación/adaptación al lenguaje pictórico

–       Pintura- espectador

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